"Скоро лето!"

     Вот и настали долгожданные теплые денечки. Еще немного подождать и наступит лето. А как мы знаем, все детки просто обожают лето, потому что это самое замечательное, яркое и веселое время года! Оно дарит нашим деткам тепло, радость и множество положительных эмоций. И мы с ребятами стараемся проводить летние деньки увлекательно и интересно. На прогулках, мы с детьми не только играем, но и проводим наблюдения и стараемся заметить все изменения в природе, наблюдаем за насекомыми, птицами и многим другим. Будем следить за ростом наших растений и делать свои маленькие открытия. 

Что делать?

  В целях профилактики безопасного поведения несовершеннолетних, мы с детьми просмотрели обучающие видеоуроки для ознакомления и применения на практике, полученные знания. Видеоролики при помощи простых примеров показали детям, что необходимо делать в разных ситуациях. Автор обучающихся видеороликов является Министерство образования Иркутской области.

Просмотрите еще раз с детьми обучающие видеоуроки, для закрепления правил поведения в разных ситуациях.

«Что делать если потерялся в лесу?»   

«Как защититься от похитителя?»

«Что делать если потерялся в городе?»

"Наша математика"

 

    Сегодня на занятии по математике, мы с ребятами закрепили название фигур, основные цвета, большой –маленький, количественный счет до 5, сравнивали две группы фигур и результаты сравнения обозначали словами: поровну, столько – сколько. Дети внимательно слушали задания и выполняли их на своих листочках. Практически все ребята с заданиями справились отлично. Наши дети большие молодцы!

РОДИТЕЛИ ПОМНИТЕ!

 Напоминаем о недопущении нахождения малолетних детей возле оконных проемов без контроля  со стороны взрослых лиц. Каждый год от падений с высоты гибнет огромное количество детей.

    Как правило, во всех случаях падения дети самостоятельно забирались на подоконник, используя в качестве подставки различные предметы мебели, и, опираясь на противомоскитную сетку, выпадали из окна вместе с ней. При этом подавляющее большинство падений происходили из-за недостатка контроля взрослыми за поведением детей, рассеянностью родных и близких, забывающих закрывать окна, отсутствие на окнах блокираторов или оконных ручек-замков, неправильной расстановкой мебели, дающей возможность детям самостоятельно забираться на подоконники, и наличие москитных сеток, создающих иллюзию закрытого окна. Будьте бдительны!

ПАМЯТКА для родителей об опасностях открытого окна

Лето - замечательная пора для отдыха детей, а вода – удивительное средство

оздоровления детского организма. Но купание полезно лишь при разумном и безопасном ее использовании.

Необходимо строго соблюдать правила поведения на воде для детей летом, знать

правила оказания первой помощи на воде себе и окружающим в случае необходимости.

Безопасный отдых на воде – это не только умение хорошо плавать, но и соблюдение

правил безопасного поведения на воде в летний период, контроль своих сил, соблюдение осторожности и дисциплины.

ПАМЯТКА для родителей о мерах безопасности во время нахождения детей на водоемах

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ВОДОЕМАХ!

Акция "Георгиевская ленточка"

     Георгиевская ленточка – общественная акция по раздаче символических ленточек, посвященная празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне. В доступной для детей форме, мы познакомили ребят с этой акцией. Посмотрели презентацию «История Георгиевской ленты».  Дети с большим вниманием и интересом слушали наш рассказ, смотрели презентацию и рассматривали картинки по теме. А также нас пригласили, в качестве гостей на мероприятие, проводимое для более старших детей. Которое завершилось исполнением патриотической песни и вручением всем ребятам «Георгиевских ленточек». Наши ребята с гордостью стояли, когда им прикрепляли ленточки на грудь с левой стороны и обещали никогда не забывать своих родных. В завершении дня, мы с ребятами вспомнили какие цвета имеет «Георгиевская ленточка» и закрепили свои знания в своих рисунках.

"Рисование на песке"

     Рисуя на песке во время прогулки мы с ребятами развиваем мелкую моторику рук, что необходимо для развития речи. У детей развивается абстрактное мышление и пространственное восприятие, мы развиваем мастерство речи, потому что каждый раз придумываем новые истории. Когда мы рисуем на песке, мы играем, вместе с детьми мы придумываем истории и рисуем героев разных сказок и не только. Ребятам всегда интересно рисование на песке. Они узнают о новых техниках рисования. Приступив к творчеству, ребята бурно обсуждают свои работы, делятся идеями для рисования. О своих новых открытиях они с удовольствием делятся с другими ребятами. И каждый в рисунках видит что- то свое.

К нам пришли гости

 Сегодня настоящим сюрпризом стал для детей любимый герой Пикачу, который пришел в гости к малышам. С любимым героем дети водили хоровод , танцевали и конечно же немного посоревновались. Дети показали свою ловкость, смелость  и сплоченность в командах.
Вот и пришло время Пикачу   прощаться с детьми, ну дети дружно позвали его к себе снова в гости.  

Правила безопасности в формате 3D

 У нас в детском саду прошло представление в 3D формате «Правила дорожного движения и пожарной безопасности».  Дети закрепили правила дорожного движения и правила обращения с огнем. Герои представления наглядно продемонстрировали способы, как уберечь себя от опасных ситуаций на дороге, как избежать пожара и как следует вести себя во время возгорания.   Дети  погрузились и "пощупали" мир по ту сторону экрана, благодаря спецэффектам 3D. Благодаря этому эффекту мы видим изображение объемным, полностью окунаясь в мир неповторимых ощущений.

"Аудио сказки"

     Каждый день в течении дня и перед сном, мы с ребятами слушаем аудио сказки.Во время прослушивания дети могут лежать на ковре с закрытыми глазами, сидеть на стульчиках и даже лежа в постели. Прослушивая сказки у ребят формируется воображение и абстрактное мышление. После прослушивания обязательно обсуждаем внешность персонажей, как выглядит место где все происходит. Во время проигрывания сказки, еще не всем детям удается сконцентрировать свое внимание. И чтобы прослушать всю сказку, необходимо сосредоточиться, для того чтобы потом постараться воссоздать как можно больше деталей, чтобы представить сказочный мир. Пересказывая сказку, мы с ребятами развиваем речь. Регулярно предлагая нашим детям сказки для прослушивания, уже заметен положительный результат.

Мини музей "Коллекций"

 Посуда, корабли, роботы, киндер игрушки, куклы, поделки из бисера, вязанные игрушки, марки и много другое. Все это наши ребята увидели посетив выставку семейных коллекций. В ней приняли участие как родители, так и сотрудники нашего детского сада. Свою коллекцию киндер игрушек выставил в нашем "музее" и наш Анточ Семен.  Наши экскурсоводы рассказывали детям о всех коллекциях, об их истории. Ребята с  огромным интересом рассматривали экспозиции, слушали все, что им говорили. В конце экскурсии каждый ребенок выбирал ту коллекцию, которая ему понравилась и отдавал ей свою звезду. 

"Грядка на окне"

Сегодня мы с детьми посадили "маленькую", грядку на окне. А началась наша работа с бесед о растениях растущих на огороде. Подготовка к посадке началась с выбора семян, мы решили посадить рожь, так как у нее очень высокая степень всхожести. И мы  начали- сперва посадка семян. Дети с огромной заботой отнеслись к посадке растения. Сначала посадили, потом стали ждать первые всходы. Сколько неподдельной радости и удивления можно было увидеть на лицах детей при появлении первых росточков.

 В ходе работы дети узнали как выращивать растения. Узнали о порядке высаживания растений. О том ,что растениям нужен полив, солнышко и тепло. Дети очень дружно наблюдают за  растениями и поливают их. Наблюдение – это важный метод познания. Наблюдая за изменениями состояния одного и того же объекта в процессе роста и развития, это помогает детям проследить особенности взаимосвязи растений с условиями их жизни. Так же дети учатся замечать красоту растений.

"День добрых дел"

  Делать добрые дела и самому получать от этого удовольствие – вот простой и мудрый смысл дня добрых дел.

Гуляя с детьми на участке, дети задали нам вопрос: 

- Почему за нашим забором гуляют собаки и кошки без своих хозяев?

- это бездомные животные.

Действительно, на улицах появляется много бездомных животных. Вы наверно часто видели на улице кошек и собак.

- Что можно сделать, что бы на улице не было бездомных животных? 

И мы предложили детям  создать приют для наших собак и кошек. Приют для животных "Ромашка", да это не настоящие животные и не настоящий приют, но когда ребенок поймет, что животные – такие же живые существа, как и люди, он сможет учиться хорошему отношению к людям, ухаживая за домашним питомцем. Важно научить малыша уважать и защищать даже самое маленькое и неприглядное животное. Это научит его ценить окружающих и предотвратит жестокость.

Рассказали детям как надо ухаживать за животными (кормить, расчесывать, гулять, мыть) 

А так же повторили правила безопасности с бездомными животными. Что надо сделать, если вам повстречалась бездомная собака?

Не гладьте и не берите на руки незнакомых кошек или собак. 

Не дразните и не бейте животных, не кидайте в них камни или палки.

Не пытайтесь отобрать у животных корм! 

Не трогайте детёнышей животных.

Не убегайте от собаки, а встаньте и стойте, не шевелясь.

"Угощение для слоника"

Сегодня с ребятами, мы знакомились с новым видом творчества, конструирование из бумаги – оригами. В гости к ребятам приходили слонята, которые как оказалось очень любят конфеты, как и наши ребята. Но, у нас их не оказалось. И тогда ребята увидели на столах разноцветные квадратики и предложили сделать конфеты из них. Каждый выбрал себе красочный квадратик, и мы принялись за дело. Все вместе, мы учились элементарной технике оригами, складывали квадрат пополам по диагонали, находили середину квадрата, сгибали противоположные углы квадрата к середине. Ребята с большим усердием и удовольствием готовили угощение для наших гостей. У нас получились замечательные конфетки. И мы отправились угощать наших слоников, приклеив угощение на панно. Все ребята большие молодцы!

"Вот такая разная посуда"

     Сегодня на занятии по окружающему миру, мы с ребятами расширяли представления о том, для чего нужна посуда, учились классифицировать посуду (чайная, столовая, столовые приборы). Поиграли в игру «Третий лишний», тем самым формировали умение находить лишний предмет и объяснять, почему он лишний. Посмотрели мультфильм «Федорино горе». И ответив на ряд вопросов, ребята сделали вывод, что посуду нужно беречь и мыть, чтобы не приключилась с нами беда, как с бабушкой Федорой из нашей знакомой сказки. В конце занятия ребятам было предложено украсить посуду. А рисовали мы, нетрадиционной техникой, ватными палочками, методом «тычка». У ребят получилась, очень красивая, красочная посуда.