Осенний праздник «Дед Урожай и Баба Запасиха»

 28 октября в  нашем детском саду прошел осенний праздник «Дед Урожай и Баба Запасиха». Красавица Осень заглянула к детям в гости, а они встречали её как дорогую гостью — с песнями, танцами, стихами, играми, шутками да прибаутками!
Сюрпризы  обеспечили всем многообразие ярких впечатлений на долгое время. Сказочные персонажи порадовали  играми  и веселыми шутками. Но и, конечно,  какой праздник без угощения? Осень принесла детям угощение, на здоровье и веселье!  Праздник доставил радость и удовольствие, как участникам, так и всем, кто пришел посмотреть  на выступление детей.
«Для ребят праздник осени – запоминающееся, радостное событие. Он помогает им закрепить представление об этом ярком времени года».

ВИДЕО ЗАРИСОВКА С ПРАЗДНИКА

Одежда это?

  С 17 по 21 октября в нашем детском саду прошла тематическая неделя под названием "Одежда", которая позволила углубить и систематизировать знания детей по данной теме. Все виды деятельности были объединены, поэтому были интересны для детей.

В течение недели дети обсуждали такие темы: «Что такое головные уборы, обувь, одежда?», « Как правильно ухаживать за вещами?», « Для чего человеку нужны вещи?». Для детей были подготовлены  презентации: «Одежда, обувь, головные уборы». 

Дети с интересом рассматривали картинки, отгадывали загадки, искали "четвертого лишнего", участвовали в дидактических играх. Учились правильно называть детали одежды (рукав, воротник, брючины и т.п.) Очень понравилась детям дидактическая игра (магнитные пазлы) «Одень куклу».

Большое внимание уделялось и развитию художественно- эстетической работе: дети рисовали, раскрашивали, лепили, выполняли упражнения на развитие мелкой моторики рук.

В конце недели дети создали "Ментальную карту", при помощи неё дети закрепили все полученные знания за неделю. Суть методики ментальных карт заключается в том, что выделяется основное понятие, от которого потом ответвляются задачи, идеи, отдельные мысли и шаги, необходимые для реализации конкретного проекта или задумки.  Метод ментальных карт основывается на наглядно-образном мышлении ребенка, который является основным в дошкольном возрасте.

 

В мире музыки

 Сегодня у наших детей было музыкальное занятие, цель музыкальной деятельности в  детском саду - приобщение детей к искусству через всестороннее развитие физических и психоэмоциональных качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников. На занятии дети познакомились с новыми песнями " Дождик огородник", "Осень в лесу", а так же выучили зажигательный танец " Собирайся народ". На музыкальном занятии дети знакомятся не только с песнями и танцами, а еще изучают музыкальные инструменты. Сегодня при помощи музыкальной игры "Урожай собирай" дети, познакомились с такими инструментами как: бубен, дудочка, ксилофон и музыкальный треугольник. 

Занятие прошло очень увлекательно и интересно!

"Буквы изучаем, весело играем"

    Наше веселое, беззаботное лето очень быстро прошло и наступило время активно заниматься. В течение последних недель, мы с ребятами знакомились со звуками и буквами А, И, У. Формировали умение характеризовать звуки: гласный, обозначается красным цветом. Учились определять место звуков в словах (начало, середина, на конце слова), закрепляли графический образ буквы через конструирование из палочек, пуговиц, камушек. Лепили буквы из пластилина, раскрашивали, выполняли различные задания в тетради. Составляли слоги. Подбирали слова начинающиеся со звуков А, У, И. Играли в различные игры.

Уважаемые родители! Поиграйте вместе с нами.

(разверните экран для большего удобства, нажав на четыре стрелочки в правом нижней углу)

Экскурсия в "Центральную детскую библиотеку"

 14 октября мы с детьми ходили на экскурсию в ""Центральную детскую библиотеку", где Изотова Анна Владимировна, ведущий библиотекарь провела экскурсию по библиотеке. Рассказала и показала все зоны библиотеки это зал выбора книг для дошкольников и младших школьников «Книжная карусель»,  зона выбора книг  для читателей от 11 до 18 лет, родителей и педагогов «Классная кампания»,  электронный читальный зал «Интеллектус», который объединяет зону интеллектуального чтения и зону работы с электронными ресурсами, зал периодики «Читаймер», зал краеведения «PROСаянск» и лекционный зал «Точка кипения».  Познакомила детей с новыми для них словами: формуляр, картотека, стеллаж. От библиотекаря дети узнали в каком порядке расположены книги в стеллажах. 

А так же для ребят была представлена сказка «Как звери солнышко будили». Герои сказки на протяжении представления обращались к юным зрителям за помощью с интересными заданиями. Медведь предложил вместе разгадывать загадки, веселый заяц приготовил скороговорку, а  с серым волком сыграли в музыкальную игру «Передай листок». С большим интересом ребята смотрели сказку, ожидая выхода следующего героя. В конце театральной постановки юных зрителей ждал задорный танец с солнышком, так же попробовали поиграть в  игры на интерактивном полу, многие из ребят  пообещали прийти в библиотеку за книгами уже вместе с родителями. Сказка рассказывает нам о жизни, учит правильно поступать в различных ситуациях, освещает проблемы добра и зла, помогает найти выход из любой беды. Читайте, рассказывайте сказки, разыгрывайте сказочные истории  и верьте в чудеса.

Здесь можно посмотреть все фотографии

"Веселая математика"

     На занятии по математике, мы с детьми упражнялись в счете и отсчитывании предметов в пределах пяти, на слух и на ощупь. Ребятам предлагалось отсчитать столько матрешек, сколько ударов в барабан (в бубен, ложкой) они услышат. А также ребята считали предметы на ощупь, которые были спрятаны в мешочке. Выполнили упражнение «Раскрась столько же». Ребятам предлагалось закрасить столько кружков, сколько грибочков нарисовано на картинке.

     В конце занятия, мы закрепили умение сравнивать два предмета по длине и ширине, обозначая результат сравнения соответствующими выражениями. (Синяя полоска длиннее и шире красной полоски, а красная полоска короче и уже синей полоски) Также вспомнили способы сравнения предметов, метод приложения и наложения. Все ребята, активно работали и старательно выполняли предложенные задания.