Наш огород на окне

В нашем детском саду проходит конкурс «Огород на окне»

Целью которого является создание условий для развития познавательного интереса детей к исследовательской деятельности по выращиванию культурных огородных растения.

В течении всего времени мы расширяли знания детей об особенностях строения и условиях роста растений. Привлекали детей к активной самостоятельной деятельности по выращиваю растений.

 Наши ребятишки с большим восторгом сеяли семена укропа, петрушки, моркови, а также овес. Посадили сами лук. Ребята с большим удовольствием следили, когда же появятся первые росточки. Поливали наши растения.

А позже из дома принесли перцы и томаты в наш огород, сказав, что они выращивали их с мамой дома. Чтобы наш огород привлекал детей, мы его оформили в виде фермы. Тут же мы с ребятами закрепили знания о работе фермера, о пользе домашних животных, полезные свойства огородных растений.

Вот такой красивый огород у нас получился!

Весна пришла

С 01 по 08 марта тема нашей недели «Весенняя капель». В течении всей недели мы расширяем знания детей об окружающей среде, закрепляем характерные признаки весны и воспитываем бережное отношение к природе весной.

И вам дорогие наши родители мы рекомендуем:

Поговорить с ребенком о том, какое сейчас время года, какие изменения произошли в живой и неживой природе, отметить эти изменения во время прогулки в парке.

Обратить внимание на погоду, одежду людей весной, побеседовать с ребенком о весенних полевых работах.

Вспомнить названия перелетных птиц, которые прилетают к нам весной, рассказать о том, как звери просыпаются после зимней спячки.

Вспомнить названия всех весенних месяцев.

  

Упражнения на развитие речи:

  

Дидактическая игра «Когда это бывает?»

Сошли снега, шумит вода, день прибывает, когда это бывает? (Весной)

Пусты поля, мокнет земля. Дождь поливает. Когда это бывает? (Осенью)

Солнце печет, липа цветет. Рожь поспевает. Когда это бывает? (Летом)

Снег на полях, лед на лугах, вьюга гуляет, когда это бывает? (Зимой)

  

Прослушать рассказ – «Талая вода»

Пришла весна. Солнышко греет. Снег тает. Те­кут ручейки. Много воды. Радуются дети — мож­но пускать по воде лодочки, шлёпать по лужам в резиновых сапогах. Радуются деревья — они по­пьют талой воды и будут зеленеть и цвести. Ра­дуются грачи — в мокрой земле на полях много червяков. Грачи сыты. Радуются воробьи. Они пьют воду, купаются в лужах и громко чирика­ют: «Весна пришла!»

Ответить на вопросы:

• После какого времени года наступает весна?

• Что делает солнышко?

• Что происходит со снегом?

• Кому нужна талая вода?

• Чему радуются дети?

• Для чего нужна вода деревьям?

• Почему радуются грачи?

• Зачем грачам червяки?

• Кто купается в лужах?

Пересказать рассказ.

  

Дидактическая игра: «Бывает - не бывает» (на развитие логического мышления).

Бывает ли такое весной? Хлопни, если услышишь ошибку: дети катаются на санках; тает снег; колхозники убирают урожай; по дорожкам бегут ручейки; на деревьях распускаются почки; дети купаются и загорают; прилетели перелетные птицы; дети пускают кораблики.