День друзей

       Уже в раннем детстве ребенок начинает постигать сложную систему взаимоотношений с окружающими людьми. Поэтому воспитывать товарищество нужно с дошкольного возраста. Особое значение имеет пребывание ребенка в детском коллективе. В общении со сверстниками дети учатся взаимному доверию и уважению, общению на равных, овладевают на практике моральными нормами поведения. 

       Вопрос формирования благоприятного микроклимата в группе, дружелюбных отношений между детьми является актуальным для педагогов дошкольных учреждений. От того, насколько сплочен и дружен детский коллектив, напрямую зависит эффективность образовательного процесса. С учетом этого дружба - одна из тем бесед воспитателя с дошкольниками в рамках образовательной деятельности в течение учебного года. Поводом еще раз вернуться к ней стал Международный день друзей. 

      Сегодня в ДОУ день начался с беседы "Для чего нужны друзья", продолжился тематическим праздником "День друзей", который начался с "Хоровода дружбы". Праздник проходил под девизом: «Все мы дружные ребята, мы ребята дошколята. Никого в беде не бросим, не отнимем, а попросим. Пусть всем будет хорошо, будет радостно, светло». Основной целью праздника явилось уточнение представлений о понятиях «Друг», «Уметь дружить», создание веселого, радостного настроения и ощущения праздника. В этот день дети играли в игры - эстафеты, где побеждала дружба, вспомнили песни, стихи и пословицы про друзей и дружбу. В конце праздника дети нарисовали своих друзей на асфальте.

День цветов

    Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. И,  чтобы этого достичь,  в саду случился «цветочный переполох». В гости к ребятам пришла Фея цветов, у неё случилась беда. Злой Чертополох украл лепестки с  самого любимого цветка, цветика - семицветика и  согласился отдать их при одном условии, если ребята пройдут все испытания.Задания были нелегкие:пришлось не только  читать стихи, петь песенки и играть, но и применить свои знания для нелегких задачек хитрого злодея. Совместными усилиями все препятствия были преодолены, цветочек собран! Ребята притронулись к волшебным лепесткам и загадали желание, которое обязательно сбудется!           

Лепка

Занятия проводим не только в учебном году, но и летом , чтоб ребятишки не забывали навыки работы с пластилином. Лепка учит достигать цели и добиваться результата. Есть и косвенная польза – дети отвлекаются от телевизоров и компьютеров, а значит, в процессе занятий отдыхают глаза. Если приучить ребенка лепить из пластилина по вечерам, он будет успокаиваться перед сном и спокойно спать ночью. 
   Также лепка развивает мелкую моторику рук, благодаря тому что кисти рук приобретают хорошую гибкость. В будущем это поможет ребенку в школе, а именно  в рисовании и письме.
    Самое удивительное, что мелкая моторика влияет даже на развитие речи. Всё просто: на кистях рук расположено множество точек, воздействуя на которые, можно влиять на внутренние органы. Вот почему логопеды, когда учат детей говорить, массируют им руки и ноги. 

А у нас батуты !!!

Самое любимое развлечение для детей - это батуты, которые снова радовали наших детей. 

"Лето, лето"

Сегодня 15  июля в нашем детском саду прошла развлекательная программа "Лето, лето". Где дети получили заряд бодрости  и отличного настроения.

«Летние Кузьминки»

        Сегодня праздник «Летние Кузьминки» ждал наших ребят  на летней площадке детского сада. В народе его ещё называют Кузьма и Демьян. От героев праздника ребята узнали об истории данного события, традициях и обычаях русского народа. На празднике были использованы элементы русского фольклора – народные игры, прибаутки, потешеки, сценки. где участвовали наши воспитанники. этот праздник способствовал развитию творческих способностей дошкольников и воспитанию уважения и бережного отношения к народной культуре.

День России

        15 июня в нашем детском саду прошло развлечение, на новой площадке, посвященное Дню России. В гостях у детей побывал любознательный Чевостик. Ребята, путешествуя вместе с героем, вспомнили, что означают цвета нашего флага, прослушали гимн, вспомнили о русской березке, являющейся символом нашей Родины и даже водили хоровод. Очень весело прошли спортивные эстафеты. 
      В творческих мастерских ребята решили выразить любовь к своей Родине в виде открытки сердечка с изображением флага. Все ребята с гордостью сказали, что любят свою Родину, она у нас красивая, прекрасная, зеленая, большая, веселая и красочная!

"День любознайки"

11 июня прошел «День любознайки»

Мы с ребятами познакомились с новой техникой нетрадиционного рисования: рисование мыльными пузырями. Дети узнали, что можно не только дуть пузыри, но и делать их цветными и переносить на бумагу. Такой способ не традиционного рисования, доставляет массу положительных эмоций не только для детей, но и для взрослых.

День "Веселой математики"

    День «Веселой математики» прошел в нашем детском саду 9 июня.В этот день мы играли в математическую викторину «Самый умный» Разделившись на две команды, ребята придумали название своих команд. Одна из них «Математики», другая «Плюсики»Перед началом нашей викторины, мы провели разминку «Закончи предложение», где ребята проявили свою смекалку отвечая на вопросы. Дальше дети выполняли интересные задания: «Подбери цифру», необходимо было посчитать, сколько предметов нарисовано на карточке и рядом прикрепить карточку с соответствующей цифрой. Решали математические задачи.
Следующее задание «Геометрические заморочки", где дети по очереди называли геометрические фигуры, разлаживали на две группы фигуры с углами и без углов. Искали лишнюю фигуру, объясняя свой выбор. Составляли предметы из геометрических фигур. Дети упражнялись в построении по порядку. У каждого участника команды была цифра от 1 до 10. Под музыку ребята произвольно двигались по группе. При остановке музыки они строились по порядку. Это задание помогло нам закрепить порядковый счет до 10. Наша викторина прошла весело, познавательно и увлекательно! Все ребята с восторгом сказали, что им очень понравилась наша игра.

Сюжетно - ролевая игра, для ребенка

       Во все времена игра для детей дошкольного возраста была ведущим видом деятельности. Психологи и педагоги называли дошкольный возраст возрастом игры. Практически все, чем занимаются дети, на какое-то время предоставленные самим себе, они называют игрой. Исследователи отмечают ценность игры, указывают на ее значение в формировании социального поведения, самоутверждения человека, на возможность прогнозирования его поведения в ситуации общения.
        Невозможно представить себе развитие ребенка без игры, сюжетно-ролевые же игры являются основным видом деятельности дошкольника. Они позволяют ребенку в воображаемой ситуации осуществлять любые привлекающие его ролевые действия, функции, включаться в разнообразные события. Сюжетно-ролевая игра - это изначальное, сознательное взаимодействие маленького человека с миром, при котором ребенок исполняет главенствующую роль субъекта творца, это способ его самореализации и самовыражения. В ней ребенок таков, каким ему хочется быть, в игре ребенок там, где ему хочется быть, он - участник интересных и привлекательных событий.
        Многие взрослые считают игру бессмысленной деятельностью, поскольку в ней нет цели и результата. Но в творческой, ролевой игре дошкольника есть и цель, и результат. Цель игры заключается в осуществлении взятой на себя роли. Результатом игры является то, как осуществляется эта роль. Конфликты, возникающие по ходу игры, как и само удовольствие от игры определяются тем, насколько результат соответствует цели. Если такого соответствия нет, если правила игры часто нарушаются, вместо удовольствия дети испытывают разочарование и скуку.
       Особенно актуален вопрос проблемы сюжетно-ролевой игры, ее организации в семье. Педагоги и психологи отмечают, что игровая деятельность претерпевает существенные изменения: занимает все меньше времени в жизнедеятельности дошкольника, вытесняется другими видами деятельности – просмотром ТВ, компьютерными играми, подготовкой к школе и др., что отражается на общем развитии дошкольника, его общении со взрослыми и сверстниками.

Утренняя зарядка на свежем воздухе

            В теплое время года в нашем детском саду утренняя гимнастика проходит на свежем воздухе, в соответствии с температурным режимом и санитарным нормам и требованиям. 

        Несложный комплекс упражнений развивает физиологические способности малышей, оказывает благотворное влияние на их иммунитет, способствует формированию навыков правильного дыхания, а также укрепляет функциональные способности всех систем организма.
  Гимнастика заряжает бодростью, энергией, чувством радости и удовлетворения. Зарядка является регулярным занятием в детском саду.