День России

        15 июня в нашем детском саду прошло развлечение, на новой площадке, посвященное Дню России. В гостях у детей побывал любознательный Чевостик. Ребята, путешествуя вместе с героем, вспомнили, что означают цвета нашего флага, прослушали гимн, вспомнили о русской березке, являющейся символом нашей Родины и даже водили хоровод. Очень весело прошли спортивные эстафеты. 
      В творческих мастерских ребята решили выразить любовь к своей Родине в виде открытки сердечка с изображением флага. Все ребята с гордостью сказали, что любят свою Родину, она у нас красивая, прекрасная, зеленая, большая, веселая и красочная!

"День любознайки"

11 июня прошел «День любознайки»

Мы с ребятами познакомились с новой техникой нетрадиционного рисования: рисование мыльными пузырями. Дети узнали, что можно не только дуть пузыри, но и делать их цветными и переносить на бумагу. Такой способ не традиционного рисования, доставляет массу положительных эмоций не только для детей, но и для взрослых.

День "Веселой математики"

    День «Веселой математики» прошел в нашем детском саду 9 июня.В этот день мы играли в математическую викторину «Самый умный» Разделившись на две команды, ребята придумали название своих команд. Одна из них «Математики», другая «Плюсики»Перед началом нашей викторины, мы провели разминку «Закончи предложение», где ребята проявили свою смекалку отвечая на вопросы. Дальше дети выполняли интересные задания: «Подбери цифру», необходимо было посчитать, сколько предметов нарисовано на карточке и рядом прикрепить карточку с соответствующей цифрой. Решали математические задачи.
Следующее задание «Геометрические заморочки", где дети по очереди называли геометрические фигуры, разлаживали на две группы фигуры с углами и без углов. Искали лишнюю фигуру, объясняя свой выбор. Составляли предметы из геометрических фигур. Дети упражнялись в построении по порядку. У каждого участника команды была цифра от 1 до 10. Под музыку ребята произвольно двигались по группе. При остановке музыки они строились по порядку. Это задание помогло нам закрепить порядковый счет до 10. Наша викторина прошла весело, познавательно и увлекательно! Все ребята с восторгом сказали, что им очень понравилась наша игра.

Сюжетно - ролевая игра, для ребенка

       Во все времена игра для детей дошкольного возраста была ведущим видом деятельности. Психологи и педагоги называли дошкольный возраст возрастом игры. Практически все, чем занимаются дети, на какое-то время предоставленные самим себе, они называют игрой. Исследователи отмечают ценность игры, указывают на ее значение в формировании социального поведения, самоутверждения человека, на возможность прогнозирования его поведения в ситуации общения.
        Невозможно представить себе развитие ребенка без игры, сюжетно-ролевые же игры являются основным видом деятельности дошкольника. Они позволяют ребенку в воображаемой ситуации осуществлять любые привлекающие его ролевые действия, функции, включаться в разнообразные события. Сюжетно-ролевая игра - это изначальное, сознательное взаимодействие маленького человека с миром, при котором ребенок исполняет главенствующую роль субъекта творца, это способ его самореализации и самовыражения. В ней ребенок таков, каким ему хочется быть, в игре ребенок там, где ему хочется быть, он - участник интересных и привлекательных событий.
        Многие взрослые считают игру бессмысленной деятельностью, поскольку в ней нет цели и результата. Но в творческой, ролевой игре дошкольника есть и цель, и результат. Цель игры заключается в осуществлении взятой на себя роли. Результатом игры является то, как осуществляется эта роль. Конфликты, возникающие по ходу игры, как и само удовольствие от игры определяются тем, насколько результат соответствует цели. Если такого соответствия нет, если правила игры часто нарушаются, вместо удовольствия дети испытывают разочарование и скуку.
       Особенно актуален вопрос проблемы сюжетно-ролевой игры, ее организации в семье. Педагоги и психологи отмечают, что игровая деятельность претерпевает существенные изменения: занимает все меньше времени в жизнедеятельности дошкольника, вытесняется другими видами деятельности – просмотром ТВ, компьютерными играми, подготовкой к школе и др., что отражается на общем развитии дошкольника, его общении со взрослыми и сверстниками.

Утренняя зарядка на свежем воздухе

            В теплое время года в нашем детском саду утренняя гимнастика проходит на свежем воздухе, в соответствии с температурным режимом и санитарным нормам и требованиям. 

        Несложный комплекс упражнений развивает физиологические способности малышей, оказывает благотворное влияние на их иммунитет, способствует формированию навыков правильного дыхания, а также укрепляет функциональные способности всех систем организма.
  Гимнастика заряжает бодростью, энергией, чувством радости и удовлетворения. Зарядка является регулярным занятием в детском саду. 

День Победы в детском саду

Передавая будущим поколениям традицию памяти и благодарности за мирное и свободное время, в которое мы живём, в нашем детском саду  прошла неделя, посвященная Дню Победы. Накануне праздника были организованы выставка рисунков на военные темы,воспитатели украсили окна детского сада. Ребята старших групп познакомились с историей Великой Отечественной Войны.
День Победы встретили торжественным парадом. Ребята всех групп выстроились на площадке с шарами, флагами,воспитатели – велосипедисты, воспитатели – знаменосцы.
В наше неспокойное время очень важно, чтобы дети помнили о героическом подвиге советского народа, чтобы память передавалась из поколения в поколение. Такие мероприятия помогают воспитать у детей чувство гордости за страну, уважение к защитникам своей Родины.

Лепка тема "День Победы"

        9 мая 1945 года… Все дальше и дальше теперь от нас эта дата, уже прошло 75 лет. Но мы помним, какой ценой досталась нашим дедам эта великая Победа. Конечно 9 мая – День Победы, кульминация празднования этого радостного и в тоже время грустного события, но память о ветеранах, погибших, пострадавших от самой страшной и тяжелой войны для нашей страны и даже всего мира не должна быть привязана только к этой дате. 
        Наши дети знают намного меньше о войне, и, наверное, это хорошо! Но в наших силах дать им знания, ведь это наша история, и привить им благодарность тем людям, которые защищали Родину и наше будущее. В нашей группе мы не только рассказали детям о тех людей, которые воевали, защищали свою страну, но и на занятие «лепка» дети слепили медальоны «День Победы». Ребята с гордостью держали в руках свои медали и рассказывали, кому они их подарят. 
         Мы будем помнить, и передавать из поколения в поколение. Ради памяти воинов, защищавших свою землю и своих любимых. Ради детей войны, пережившим, лихолетье военной поры. Ради наших детей, которые сегодня начинают свою жизнь. 

                                             

                       

Экспериментирование в детском саду.

      Экспериментирование в детском саду - это эффективная деятельность, направленная на развитие познавательной активности дошкольников.
       Влияние окружающего мира на развитие ребенка огромно. Для расширения кругозора можно проводить интересные, занимательные и простые опыты. Такие опыты не требуют специального оборудования и дорогих материалов в ДОУ и дома. Экспериментировать дети могут практически во всех видах деятельности. Это позволяет им научиться логически мыслить, анализировать и делать выводы. Кроме того эксперименты напоминают детям фокусы: они необычные, захватывающие все внимание детей, а самое главное дети проделывают их сами. Развитие познавательной активности у детей развивает детскую любознательность и пытливость ума.
        В экспериментировании мощно проявляется собственная активность детей, направленная на получение новых сведений, знаний, продуктов детского творчества – новых построек, рисунков, сказок и т.п.

Физическая культура в детском саду

             Физическая культура это сфера социальной деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья, развитие психофизических способностей человека в процессе осознанной двигательной активности
Что главное в воспитании детей? Ребёнок должен расти, здоровым. Здорового ребёнка легче воспитывать, у него быстрее формируются все необходимые знания и навыки. Здоровье - важнейшая предпосылка правильного формирования характера, развития инициативы, сильной воли, дарований, природных способностей.
              Физическое воспитание - составная часть интеллектуального, нравственного и эстетического воспитания ребенка. Занятия спортом также помогают сложиться важным качествам личности: настойчивости в достижении цели, упорству; положительные результаты этих занятий благотворны для психического состояния ребенка. Забота о двигательном развитии ребенка столь же важна для его гармоничного развития, как рациональный режим, регулярное и полноценное питание, достаточный сон, частое пребывание на свежем воздухе, чистая постель и необходимая одежда.

Безопасность на льду.

       Старший инспектор МЧС Ведерников Анатолий Владимирович в рамках проведения профилактических мероприятий навестил воспитанников нашей группы.
Как показывает практика, обучение детей является более результативным при личном общении с сотрудниками МЧС, которые руководствуясь опытом и практикой, более детально акцентируют внимание на опасных и проблемных вопросах.
     Анатолий Владимирович рассказал ребятам о том, что такое чрезвычайных ситуаций на водоемах, напомнил, что соблюдать  основные правила поведения на водных объектах должны не только взрослые, но и дети, ведь выполнение элементарных мер предосторожности — залог вашей безопасности. Дети внимательно слушали о том, какие бывают основные правила поведения на льду. Для лучшего закрепления знаний был показан мультфильм «Правила поведения на льду»
     Так же каждый ребенок примерил на себя спасательный жилет, что вызвало незабываемый восторг.